LAS TIC EN EDUCACIÓN

Un proceso de enseñanza aprendizaje significativo llevado a cabo en las Aulas requiere el uso de una metodología atractiva para el alumno. Por ello, se hace indispensable en este ámbito el uso, junto con materiales escritos, de materiales audiovisuales obtenidos a través de los instrumentos TIC.. Para ello, es necesario asegurarse que los alumnos conocen la manera de conseguir los objetivos y para qué lo quieren conseguir.  Listado de recursos TIC para trabajar a través de materiales audiovisuales:  De este modo los instrumentos TIC más usados en el aula son los siguientes:  - Plataformas educativas.  - Páginas especializadas - Redes Sociales - Diccionarios y enciclopedias online - Correos electrónicos. - Chats En el siguiente vídeo, podemos acceder a un tutorial sobre la elaboración de plataforma educativa. 

   Según Araque y Barrio (2010),   la atención a la diversidad es un derecho reflejado en las leyes educativas, en la  que todos los individuos sin excepción han de poder acceder a una educación de calidad, con el fin de alcanzar los objetivos marcados, sin importar aquellas características individuales que los sitúen en una posición desventajosa. La atención a la diversidad consiste en aplicar un modelo de educación que sea capaz de ofrecer a cada alumno la ayuda pedagógica que necesite, ajustando la intervención educativa a la individualidad del alumnado: esta aspiración no es otra que adaptar la enseñanza a las diferentes capacidades, intereses y motivaciones del alumnado. (Atención a la diversidad y desarrollo de los procesos educativos inclusivos (Araque y Barrio, 2010) (p.11)”. Por su parte, Ángulo Domínguez et al (2008:7) define NEAE desde la perspectiva de la legislación vigente: A groso modo podemos decir, que este nuevo “gran” concept...

  Las fábulas adaptadas a la  literatura infantil se pueden considerar una buena herramienta didáctica que actúa como base potenciadora para una adecuada Educación en Valores.  Este subgénero literario siempre ha representado un instrumento pedagógico eficaces para conseguir en el alumno la asimilación de sólidos valores como la tolerancia, el trabajo, la prudencia o la astucia. Además, las fábulas constituyen un adecuado recurso para una metodología que fomenta la participación del alumno.  En el siguiente enlace podemos encontrar material didáctico interactivo para trabajar las fábulas https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/las-fabulas-material-didactico-interactivo-para/3aeb2498-edc8-46c9-b522-e60e87637994 

La adquisición las TIC fuera del aula supone tener herramientas que faciliten el aprendizaje. Tengamos en cuenta que las TIC nos ofrecen posibilidades para aplicar razonamientos de distinto tipo y buscar explicaciones desde distintas perspectivas.  Los ordenadores portátiles, los teléfonos móviles, consolas, ipod, ipad, iphones se pueden usar, por tanto, como adecuadas herramientas en el ámbito educativo fuera del aula.  Por ejemplo, una de las grandes ventajas que nos puede ofrecer “ML Mobile Learning” reside en el hecho de poder usar el dispositivo en cualquier momento y en cualquier lugar. Numerosas aplicaciones en el mercado como distintas  apps  permiten la interacción entre los usuarios y el aprendizaje colaborativo; en definitiva nuevas posibilidades pedagógicas que nos permiten redimensionar el rol del alumnado. Zamora Manzano, J.L  y   Bello Rodríguez, S. (2011) hacen referencia al rol que adquiere el alumnado al hacer uso de estas apl...

Como docentes, debemos emplear una metodología que fomente la participación del alumno con el objetivo de contribuir así al desarrollo de hábitos y actitudes que potenciará el espíritu crítico. Este enfoque, llevado a la práctica en las Escuelas Alternativas,  favorece, al mismo tiempo,  una capacidad crítica y reflexiva en el desarrollo de su personalidad, además de una adecuada educación en valores.  Así pues, en la siguiente página web encontramos un listado de recursos TIC para educar en valores tanto en la etapa de infantil como en la etapa de primaria:  http://www.noticiasusodidactico.com/pequenascosadelavida/2015/02/09/se-puede-educar-los-valores-a-traves-de-las-tic/

Un Wiki (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.  Las Wikis, entonces, tienen un gran potencial para el trabajo colaborativo en el aula.  A continuación, resumimos las ventajas que nos ofrecen las wikis en la educación:  - Permiten publicar de forma inmediata - Pueden ser de acceso público o privado - Permite hacer un seguimiento de intervenciones.  -Permite acceder a versiones previas a la última actualización.  - Permite almacenar o subir documentos y archivos.  - Permite poner enlaces.  Aquí tenemos un enlace del Instituto de Tecnologías Educativas que nos explica todo detalladamente:  http://www.ite.educacion...

El sistema educativo debe facilitar la adquisición de las nuevas tecnologías pero ayudando a tomar conciencia sobre los riesgos de adicción que de las mismas. Es cierto que las TIC representan unas adecuadas herramientas para adquirir las habilidades que la sociedad actual demanda. Ahora bien,  también son un arma de doble filo por su alto poder adictivo. Basta pensar en el fácil acceso de los alumnos a redes sociales, y las consecuencias nefastas de las mismas hacia la privacidad personal.  Por ello, es necesario enseñar a los alumnos herramientas que le permitan mantener su privacidad dentro de los límites que las redes ofrecen. Aquí mostramos algunos enlaces que nos muestran los pasos para configurar la privacidad en determinadas redes sociales:  https://www.masfb.com/2014/04/facebook-privado.html https://www.youtube.com/watch?v=RXKj5fHIS6g

En esta entrada se intenta facilitar una serie de herramientas TIC con el objetivo de ayudar al docente a r ealizar una propuestas educativa desde la perspectiva de la coeducación y la igualdad de género. Se trata de recursos que ayudan a analizar cómo se manifiesta en la sociedad la desigualdad de género. A través de ellos, el alumnado podrá relacionar con la cultura social patriarcal las diferencias de trato según el género. La finalidad es poder, desde el aula, proponer actuaciones y alternativas educativas hacia la igualdad de género. Y es que el fin último de la educación en igualdad de género es ofrecer idénticas oportunidades a hombres y a mujeres. Así pues, el principal objetivo de estos recursos TIC es desarraigar actitudes machistas que se han ido reproduciendo generación tras generación.  *  Guía del hombre igualitario:  http://conigualdad.org/guiahombres/ * Web educar en igualdad:  http://www.educarenigualdad.org/ * Vídeo del program...

El sistema educativo tradicional, vertebrado a trav é s de la normativa vigente en materia de educación, se plantea, desde hace varios años, profundos cambios que mejoren la calidad de la enseñanza, cada vez más vinculada con la inclusión educativa (García, Traver y Candela, 2011). La inclusión es sinónimo de cooperación , la inclusión y cooperación es uno de los principales retos a los que se enfrenta la educación actual, es por ello que los centros educativos dedican mucho esfuerzo en proyectar metodologías y recursos que faciliten la enseñanza individual y colectiva de todos los alumnos, siendo conscientes de la realidad del aula y de la diversidad de necesidades de un alumnado que evoluciona y se encuentra en constante cambio (Gavilán y Alario, 2010). La inclusión se plantea como una absoluta necesidad en una sociedad globalizada donde conviven y se desarrollan niños de diferente procedencia, con diferentes requerimientos educativos y con posibles problemas de aprendizaje que ne...

Con el término TIC se hace referencia a las Tecnología de la Información y la Comunicación. Gracias a ellas podemos tanto digitalizar como obtener información Las TIC representan un adecuado complemento a las carencias audiovisuales de los manuales. Rueda Bernao (1994:199) expone las ausencias que encuentra en los textos y que se deberían mejorar. Así pues, se refiere a libros en los que debido a la ausencia de las TIC, se aprecia también la carencia de una serie de destrezas. El uso de las TIC ayuda a los estudiantes a comprender los contenidos y a forjar su conocimiento desde un punto de vista significativo. Debido a las TIC, podemos hablar de cambios que se están produciendo de forma vertiginosa en el terreno de la educación. Además, las TIC favorecen el hecho de otorgar al alumnado un rol protagonista en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por otro lado,corresponde al docente desempeñar las tareas de orientador, guía y asesor del proceso (Pérez, 2005). Por tanto, el alumnado tom...